Vælg din region

Vælg den region, der bedst passer til din placering eller dine præferencer.

Vælg dit webstedssprog

Denne indstilling styrer sproget for brugergrænsefladen, inklusive knapper, menuer og al tekst på webstedet. Vælg dit foretrukne sprog for den bedste browsingoplevelse.

Vælg sprog for jobannoncer

Vælg de sprog for jobannoncer, du vil se. Denne indstilling afgør, hvilke jobannoncer der vises for dig.

Besøg website

Om arbejdsgiveren

L'offre de formation des HES comporte 6 domaines, dont celui enseigné à hepia, à savoir le domaine ingénierie et architecture. Il est subdivisé en 4 départements:

  • le département Sciences de la vie,
  • le département Construction et environnement,
  • le département Technologies industrielles,
  • le département Ingénierie des Technologies de l'information.

Pour tous ces enseignements, il existe des formations de base et desformations continues.

Département Sciences de la vie

A hepia, nous nous occupons des sciences de la vie par l'intermédiaire des filières Agronomie et Gestion de la nature.

La filière agronomie est axée sur la production de biens innovants: produits de l’horticulture ornementale et vivrière. Une attention toute particulière est portée au respect de l’authenticité des produits et des terroirs. La formation accorde une importance particulière au développement durable (gestion des déchets horticoles, respect des sols, de l’air et des eaux, écobilans) sans exclure une production économiquement viable et de qualité.

La filière gestion de la nature répond au besoin d’un marché en quête de praticiens et praticiennes de l’environnement. Conservation, gestion et valorisation du patrimoine naturel sont au cœur de cette formation.

Département Construction et environnement

La création de projets urbains ou de territoire est au centre des formations de ce domaine. Elles inscrivent aussi à leur programme la composante indispensable du développement durable.

Ces formations demandent une polyvalence et un intérêt marqué pour la technique et la créativité (œuvres d’architecture, ouvrages d’art et de génie civil). Elles permettent d’acquérir des bases scientifiques solides, une culture générale et des compétences en communication, en économie et en gestion. Elles favorisent une ouverture sur les autres filières, nécessité de collaboration entre les différents métiers oblige.

Département Technologies industrielles

L’étudiant-e acquiert les compétences qui lui permettront de mener à bien les projets caractéristiques du travail d’un-e ingénieur-e : compétences scientifiques et techniques, compétences sociales et humaines, créativité et innovation, systématique, rigueur scientifique, polyvalence et pluridisciplinarité.
Les formations du domaine des technologies industrielles se veulent également ouvertes aux échanges internationaux. Le travail de bachelor peut, par exemple, être l’occasion d’un séjour dans une université étrangère.

Département Ingénierie de technologies de l'information

Cette formation modulaire de généraliste propose 3 orientations de spécialisation:

  • logiciels et systèmes complexes,
  • informatique matérielle,
  • communications, multimédia et réseaux.

La maîtrise des concepts et des techniques permet à l’ingénieur-e ITI de concevoir, réaliser et exploiter des applications ou des équipements informatisés communiquants adaptés aux besoins des utilisateur-trice-s et tenant compte des contraintes humaines, techniques, économiques et environnementales.

Arbejdsgiver placering

Find lignende arbejdsgivere

ETH Zürich
ETH Zürich Schweiz 53 ledige stillinger
University of Basel
University of Basel Schweiz 19 ledige stillinger
Empa
Empa Schweiz 10 ledige stillinger
Flere arbejdsgivere

Interessante artikler

Why KTH Is the Ideal Place to Shape the Future Through Your Work
Why KTH Is the Ideal Place to Shape the Future Through Your Work KTH Royal Institute of Technology 5 min læsning
Bringing Society’s Voice into Science
Bringing Society’s Voice into Science University of Oulu 5 min læsning
Bringing Artificial Intelligence Into the Real World
Bringing Artificial Intelligence Into the Real World Mohamed bin Zayed University of Artificial Intelligence (MBZUAI) 4 min læsning
Connecting the Dots With Life Course Epidemiology
Connecting the Dots With Life Course Epidemiology University of Oulu 4 min læsning
Flere Stories

Se relaterede job

Postdoc Assistenzprofessur (m/w/d) für Hochbau und nachhaltige Entwurfsprozesse
Postdoc Assistenzprofessur (m/w/d) für Hochbau und nachhaltige Entwurfsprozesse University of Applied Sciences Upper Austria for 3 uger siden
Dozent Mediendesign Human-Computer Interaction (m/w/d)
Dozent Mediendesign Human-Computer Interaction (m/w/d) IU International University of Applied Sciences for 1 uge siden
Postdoctoral Researcher - Letterkunde (29917)
Postdoctoral Researcher - Letterkunde (29917) Ghent University for 2 dage siden
Postdoctoral Researcher in Cyber-Resilient Systems
Postdoctoral Researcher in Cyber-Resilient Systems University of Luxembourg for 9 måneder siden
Upcoming doctoral (PhD) positions at the International Max Planck Research School - Biological Intelligence
Upcoming doctoral (PhD) positions at the International Max Planck Research School - Biological Intelligence International Max Planck Research School – Biological Intelligence (IMPRS-BI) for 6 måneder siden
Upcoming PhD Positions in the field of Cognitive Neuroimaging
Upcoming PhD Positions in the field of Cognitive Neuroimaging The International Max Planck Research School (IMPRS) on Cognitive NeuroImaging for 7 måneder siden
Head of Data and Insights
Head of Data and Insights World Maritime University (WMU) for 1 uge siden
Flere job